Дополнительная общеобразовательная программа «Нейролепка в мире детей» направлена на развитие личности, её творческого потенциала, художественных способностей, психических процессов, таких, как внимание, мышление, память, творческих способностей. 

Уровень мыслительной деятельности, развитие речи детей находятся в прямой зависимости от степени развития мелкой моторики рук. Занятия по развитию мелкой моторики и осязания помогают оказывать положительное воздействие на кору головного мозга. Тем самым ослабляют зависимость становления зрительных функций от зрительного дефекта. Мышление имеет свою материальную основу- нейронные контуры, а мозг обладает пластичностью, то есть способностью создавать и разрушать эти контуры. Развивать мелкую моторику рук надо с раннего детства, используя разные приёмы: пальчиковые игры, самомассаж, нейроупражнения, лепка. 

С помощью лепки и нейроупражнений возможно улучшить внимание, терпение, креативность, повысить его самооценку. Дошкольный возраст характеризуется возрастающей познавательной активностью, интересом к окружающему миру, стремлением к наблюдательности и сравнению. Творчество успешно развивается в тех условиях, когда процесс воспитания и обучения планомерный и систематический.