ПРЕЗЕНТАЦИЯ: МАСКИРОВКА НАСЕКОМЫХ

Насекомые

1. Называть насекомых

2. Называть части тела насекомых: голова, грудь, брюшко, глаза, усики, хоботок, лапки, крылья.

У всех насекомых 6 лапок.

ПАУКИ – ЭТО НЕ НАСЕКОМЫЕ.

3. Рассказывать, какую пользу приносят насекомые:

—людям: пчелы дают мед, воск;

—лесу: муравьи, божьи коровки уничтожают вредных насекомых; пчелы, бабочки опы­ляют растения;

—животным и птицам: муравьи, комары, мухи, бабочки служат для них кормом.

Рассказывать о том, какой вред наносят насекомые:

—людям: мухи, тараканы, комары больно кусают, разносят опасные болезни;

—лесу: жуки-короеды повреждают кору деревьев, гусеницы объедают листья растений;

—животным и птицам: комары, слепни, блохи больно кусают.

4. Называть насекомых во множественном числе, ласково и со словом «много».

5. «Чем питаются насекомые?»

Бабочки, пчёлы, шмели – нектаром цветов

Муравьи, кузнечики, божьи коровки, стрекозы – насекомыми, личинками насекомых.

Мухи, тараканы – остатками пищи.

6. Упражнение «Нелепицы»

- Послушай предложения, расскажи, чего не бывает. А как должно быть на самом деле?

Муравей живет в улье.                                    

Стрекоза собирает нектар с цветов.

Бабочка стрекочет.                                         

Муха плетет паутину.

Комар ловит птиц.                         

Шмели строят муравейник.

7. Отгадывать загадки о насекомых